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田久保： |
皆さん、こんばんは。本日は社団法人習志野青年会議所ＨＰ上で展開しております習志野ＪＣマガジン「ひろし書く語りき」秋号特別企画にご参集頂きまして、誠にありがとうございます。
本日は、特別ゲストとして秋津コミュニティ顧問の岸 裕司様をお迎えして、当青年会議所理事長の司茂 晃史君と「望ましい地域のあり方」というテーマで、座談会形式にて対談を進めて頂きます。
私は本日、司会・進行を努めさせて頂きます情報ネットワーク委員会の田久保です。どうぞ宜しくお願い致します。
さて、本題に入ります前に、既にご存知の方も多いかと思いますが、本日のゲストの岸裕司様のプロフィールを簡単にご紹介させて頂きます。
岸裕司様は１９５２年、東京のお生まれで、現在５２歳。書籍専門の広告・デザイン会社㈱パンゲアの代表取締役でございます。習志野市秋津にお住まいで、秋津小学校を中心とした学校と地域の融合したコミュニティ作りの中心としてご活躍されておりまして、ご自身の著書の「学校を基地にお父さんのまちづくり」や、「「地域暮らし」宣言・学校はコミュニティー・アート」などで、全国的にも著名な方でございます。
また、現在、秋津コミュニティ顧問、学校と地域の融合教育研究会・副会長、習志野市「図書館について勉強する会」会長などをご歴任されております。
では本題に入っていきたいと思います。まずは、日頃まちづくりについて、様々な取り組みをしてきております、秋津コミュニティと、習志野青年会議所の現状について、それぞれお話頂きたいと思います。
まず岸様よりお願い致します。
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岸： |
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本日、このような席を設けていただいて、理事長さんとの対談ができるということで、大変楽しみにしておりました。どうもありがとうございました。
私は東京都の文京区から秋津の町に24年前に引っ越してまいりました。三人の子どもの父親です。三人の子どもはすでに成人しておりますが、子どもと一緒に秋津の町に暮らしてきたものですから、子供会をつくったり、更には保育所親の会、またワイフが働いているものですから、学童保育親の会などそういうところで父親として力仕事に積極的に参加してまいりました。その延長で、ＰＴＡ会長を含めて役員を7年務めてまいりました。更にたまたま、ＰＴＡ創立10周年の時に私が会長だったものですから、お父さんの出番つくりを考え、飼育小屋を新築することから始まり、その後現在まで様々なサークルを作りお父さんたちが学校に通うことができる様な活動をしてきました。
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秋津コミュニティ顧問 岸 裕司様
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その当時、市から生涯学習研究指定校になり、それがきっかけで秋津の町全体で生涯学習の町にしていきたいという機運が高まり現在の秋津コミュニティという団体をつくり会長を経て、現在は顧問になっております。
私が特に秋津の町と学校の橋渡しでこだわってきたことは、一方で私はビジネスマンとして、「ＷＩＮ&ＷＩＮ」（融合の発想）関わりあう双方のメリットがないと仕事は長続きしないという考え方です。保護者または教職員でメリットのある関係を作っていく、更に学校と町の双方のメリット、又は町と行政（市長部局）も「ＷＩＮ&ＷＩＮ」で今日まで行ってきました。
特に秋津の町に来たときは20代ですから、本当に先輩方はえらかったですねー。市の中ではインフラがすべて整った町でしたが、習志野市民としては新参者であります。だからこそは自分たちでやっていこうという考え方だったですね。行政にものを頼むのは最後でした。私は自助・共助、最後に公助のまち育てと呼んでおります。
新参者であるがゆえに、習志野市の歴史を知らないから、例えば「習志野市史跡めぐり」を一日かけてやってみたりしました。その延長で学校教職員の相互のメリットを求め授業の中にも盛り込んで、先生だけでは足りない部分を積極的に保護者、それには私のように子どもが学校を卒業しても関わっていくような地域のおじさん・おばさん・教職員と保護者や地域の人との信頼関係をつくってきました、その延長で1995年習志野市教育委員会の大英断で秋津小学校コミュニティルームという名称で施設を開放してもらいました。４つの教室と３００㎡余裕花壇と焼き釜施設を開放してもらいました。この3つの施設を秋津小学校コミュニティルームとして今日まで使わせていただいております。
それらを通して開かれた学校とか学校を開くということが、あちらこちらで言われるようになってきているが、私たちの経験では2つあります。一番目に開くのは授業を地域に開くということです。2番目に施設を開くということで、私たちは考えております。
現在、そういう実践を踏まえて文部科学省推奨コミュニティスクール「新しいタイプの学校運営のあり方に関する実践研究」の指定校になっております。今年で3年目つい昨日、発表会が文部科学省主催で行われまして、法律が変わり、我々の実践研究の成果もあって、文部科学省は日本全国どこでもコミュニティスクールという名称の施設ができるようになりました。特徴ですが、学校運営協議会というのを各学校区で立ち上げて教職員の任用に関して、意見を伝えることができるようになりました。
現在は学校づくり、町育て、人育ちは三位一体のものである。」と考えております。幸いにも、昨年までは子どもの数が減り続けていましたが、本年は児童数が3１人増えました。また、幼稚園児も10人増えました。そういう訳で継続した町づくりをする為に安全で安心でどんな子どもでも地域のみんなで育てていく大切さを感じています。
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司茂： |
| 広く青年会議所の目的とは「明るい豊かなまちづくり」と言われており、我々の所属する(社)習志野青年会議所は地域社会発展への貢献と指導力経営開発の資質つまりはリーダーシップの向上を目的であるとしております。そのような目的とともに、今まで私達の先輩方が築いてきたもの、他の青年会議所が行ってきたもの、そしてさまざまなまちづくり団体が行ってきたものなどを意識しながら、我々は実際に何をしていかなければならないかの筋道を考えて行動をしていかなければならないと思っています。ここ数年の習志野青年会議所の流れではさまざまな運動展開の中で地域社会への政策的な取組みをすることのウエイトが高くなってきていますね。そしてまた、青少年健全育成のための従来からの継続事業である「わんぱく相撲」や「市民まつり」では実行委員会にメンバーが出向しながら企画段階から参画したり、会員の資質向上のための研修事業なども行っております。 |
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社団法人習志野青年会議所 司茂晃史君
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田久保： |
ありがとうございました。それぞれの現状についてのご説明に対し、ご意見や感想などございましたら、お聞かせ下さい。
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司茂： |
私が先程申し上げたような地域の青年会議所として行われる事業とともに、広域的な青年会議所の協議体として千葉県、関東地区、日本などのJCのグループにも我々は出向したり、そこでの事業に参加したりすることもあります。そのような中で、今年の３月に行われた日本JCの総会の基調講演で全世界的な組織として「循環型社会」を目指すことを目的とした「ナチュラルステップ」という団体の日本支部の代表の方の話を聞く機会がありました。環境の健全化をしていくことによって継続可能な循環型社会を築いていこうという内容でしたが、先程の岸さんの話の中でこれに繋がると感じたのが「安全と安心が継続的な地域コミュニケーションの構築に不可欠である」というような意味合いの部分です。よろしければ、このあたりの話を具体的にお聞きしたいのですが。
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岸： |
ありがとうございます。まちづくりなりコミュニティづくりを考えるときにハードとソフトの二つの面があります。秋津の場合は「ヒト・コト・モノ」にプラスしてトキの概念も大切であると考えております。年代的な問題がほとんど解決すると思います。少子高齢化社会も「少ない子を多くの大人が見守る」と言う考え方ですね。また、お年寄りが様々な秋津コミュニティのサークルに参加して自らの楽しみや学びとして生涯学習をしています。薬を飲まないお年寄りが増えているんですよ。
一年間に秋津コミュニティルームを利用する人は一万人います。習志野市に負担して頂いてる水道光熱費以外は、年間三万円で運営されてます。生涯学習の拠点として機能しています。お金をかけないで一万人が利用する施設が公立の秋津小学校にできているわけですから、私はどこにでもできると思います。
更には「習志野ベイサイドスポーツクラブ」卓球大会では子どもから大人まで参加できる大会ですが、学校ではレギュラーになれない中学生も、小学生の前では輝けるおにいちゃん・おねえちゃんになれるのです。やはり学校体育だけではなく、地域社会にできることそういう面のソフトもあります。
更に、現代的な課題として「お父さんの居場所づくり」というのがあります。１９９９７年からわが国では、毎年三万人の自殺者がいます。10年で30万人になります。その内訳は圧倒的に30代から50代のサラリーマン世代が多いんです。まさに、ＪＣの世代や私の様な世代の人たちが自らの命をたっているのです。一方で、思うのですが会社・ビジネスの世界以外で自分の居場所がないからではないかと。コミュニティ活動は様々な人とふれあいができ、その姿を子どもたちが見て喜び、親と子の会話も増えます。つまり精神的な居場所がお父さんたちにできるのです。
お母さんたちも様々なサークルを通じて活動をしております。秋津では核家族が圧倒的に多いのです。お父さんが会社へ、子どもが学校へ行ってしまった後のお母さんの孤独感の解消にもつながります。
また、先生のおかれた立場も状況は厳しいですね。現在、小学校の先生の8割が女性です。そこにこそお父さんの出番があるわけです。そして自身が輝き、生かされる喜びを感じられるのではないでしょうか。また先生方も喜んでくれる。秋津では年間23件の学校融合のプログラムを実施しております。
「住んで安心・暮らして安全の楽しい町」そういう町だから、だれもが主人公になれると思います。そしてだからこそ、Ｉターン・Ｕターンという人たちが増えてきているのではないでしょうか。
私は、まち育ていうのですが、自らが意思をもった人たち、又は仲間作りをする、そして「ヒト・コト・モノ プラス トキ」という概念を、つまり10年後はどういう町にしていきたいかという価値観を共有しながら、もちろん老後のことも含めて徹底的にディベートしていく、だからこそ「まち育て」という言葉がフィットするなーと思います。
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田久保： |
ありがとうございました。最後に今後、望ましい地域のあり方として、どうあるべきか、あるいは、どうして行きたいか、そのへんについてお考えがあれば、このＨＰをご覧の皆様へのメッセージも含めてお聞かせ下さい。
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岸： |
習志野市民の方に言わせて頂けるのならば、習志野市は大変古い町です。貝塚もありますし、寺子屋の歴史もあります。今は、教育は先生におまかせみたいな風潮がありますが、先人の思いを是非、見習って頂きたく思います。新しい風土を作り、歴史をつくり、みんなで力を併せて世界に自慢できる都市を創造していきたいと思っています。
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司茂： |
あちこちのＪＣやまちづくりの団体から講演の依頼をされている岸さんのことをはじめて知ったのは、２００２年に私が千葉ブロック協議会に出向した委員会の他ＬＯＭから出向したメンバーの口からでした。また、日本全国の各地からまちづくりの見本とされる人が習志野で実践されているのに、習志野青年会議所が関わりを持たないわけにはいかないだろうと私は本年の当初から思っていました。そして今回、情報ネットワーク委員会が思い切って行動を興してくれたおかげで悲願が叶うともいえるようなこのような機会を得ることができました。岸さんは本当に「ひと」と「まち」に強い思いと考えを持っていらっしゃる方だと実際に話してみて痛感しております。この対談の前段階の打合せの時に岸さんが「ひとづくり＝まちづくり」であるとおっしゃっていましたが、このような方がたくさんいたら、もしくはみんながそんな強い思いと考えをもつことができたら、すばらしい「まち」すばらしい「社会」になることが容易に想像することができます。習志野青年会議所が追い求めるところもきっとそういうことであると思います。私個人としても今回は本当に貴重な体験をさせていただきました。
私は今年で40歳になります。卒業に近づいてまいりました。卒業してから、何をしなければならないのか、本日のお話で答えが見つかったような気がいたします。残された期間の中で私が愛する習志野ＪＣを盛り上げていかなければならないという気概にも溢れてまいりました。本日はお忙しい中、貴重なお話ありがとうございました。
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田久保： |
ありがとうございました。理事長所信の最後の言葉にもありますように、「人の心を動かすことのできる集団であるならば、望むべく環境を切り開いていくことができるはずです」。本日、こうして地域づくりについて素晴らしい実績を築かれた岸様とお会いする機会を得られましたので、今後、この習志野という地域でともに活動するものとして、時には協力しあいながら望ましい地域を作る為に、努力していきたいと思います。
本日は、お忙しい中、ご参集頂きまして、誠に有難うございました。
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